Instituto Asturiano de Prevención de Riesgos Laborales

Trabajando juntos en Prevención de Riesgos Laborales: Nuevas técnicas para la formación en Prevención de Riesgos Laborales (Hacia un aumento de la eficacia formativa y el cambio de conducta)

Finalizada
Fecha:
Del  28 / 10 / 2013  al  30 / 10 / 2013
Lugar:
Salón de Actos del Instituto Asturiano de Prevención de Riesgos Laborales
Organiza:
Instituto Asturiano de Prevención de Riesgos Laborales

INTRODUCCIÓN

Dirigido única y exclusivamente a:
Técnicos de Prevención o personas preocupadas por la enseñanza de la PRL que dispongan de técnicas eficaces de cambio de conducta en PRL.

Aforo limitado a:
25 personas.

Objetivos del Seminario:

  • Los alumnos identificarán los mecanismos fundamentales que dificultan o niegan la formación de los alumnos adultos.
  • Identificarán y conocerán las fases básicas de un proceso de enseñanza/aprendizaje para alumnos de PRL.
  • Conocerán operativamente los mecanismos de una técnica actual de formación basada en la adecuación de las necesidades a los tipos concretos de objetivos docentes.
  • Diseñarán las fases de un proceso de "formación continuada".

Pautas a seguir para la Inscripción:

  • La solicitud de inscripción previa, únicamente se efectuará enviando por correo electrónico a formaydoc@asturias.org los siguientes datos: Nombre y Apellidos, NIF, Correo electrónico, Empresa, CIF y Cargo.
  • La inscripción se confirmará o denegará a vuelta de correo electrónico.

La anulación de la asistencia deberá comunicarse por parte del interesado. En el caso de no hacerlo no se le permitirá la inscripción en posteriores seminarios.

PROGRAMA

09:00 - 14:00h
Primera sesión (5 horas)
28/10/2013
  1. Dificultades formativas de los alumnos adultos.
  2. Ventajas formativas de los alumnos adultos.
  3. El proceso de enseñanza/aprendizaje en adultos en el tema de PRL.
  4. La adquisición operativa de conocimientos, procedimientos y actitudes.
  5. Estructura de un plan formativo (Itinerario docente) basado en señalar el "peso" de los diversos componentes (objetivos) que determinan la conducta final del alumno.
09:00 - 14:00h
Segunda sesión (5 horas)
29/10/2013
  1. El proceso de comunicación alumno/profesor en un proceso docente.
  2. Aspectos de "comunicación afectiva" como técnica de aumentar la repercusión del mensaje en PRL.
  3. El grupo de "trabajo/clase". Los alumnos como dinámica.
  4. Técnicas de codificación de actitudes.
  5. Motivación, liderazgo y "coaching".
09:00 - 14:00h
Tercera sesión (5 horas)
30/10/2013
  1. Práctica de planificación de un proceso docente eficaz en PRL.
  2. Práctica de grupo en la enseñanza de un determinado tema de PRL.

PONENTES

  • - Jaime Llacuna Morera
    Dr. Filosofía y Letras (Lingüística). Master Universitario Neurociencias y Biología del Comportamiento. Titulado Superior del INSHT, ocupando la plaza de Consejero Técnico del Centro Nacional de Condiciones de Trabajo (Barcelona).Profesor de la Universidad de Barcelona (Psicología Social)
  • - Miquel Bonet Anglarill
    Licenciado en Derecho. Master en Dirección de Empresas y Marketing. Experto en Comunicación en Empresas de Trabajo Temporal. Experto en Recursos Humanos y “coaching”. Profesor de IL3 (Universidad de Barcelona)
Imagen asociada a la jornada técnica

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